Evaluations nationales

Attention, le mot est lâché: Evaluations....

Cette semaine, en bonne instit de CM2, j'ai fait faire les évaluations nationales à mes élèves. Je n'ai pas eu la sensation de participer à un événement extraordinaire...
Il semble, d'après les médias, que de nombreux parents et enseignants se soient insurgés face à des méthodes qu'ils jugeaient...nous dirons...trop inopportunes...

Trop occupée à corriger mes 31 livrets des dites évaluations, je n'ai pas vraiment suivi l'affaire et n'ai eu que des échos, des bruits de salle de prof ou des rumeurs de parents d'élèves..Même les enfants s'y sont mis! "On va redoubler! Je veux avoir des bonnes notes! Je suis stressé...Il paraît qu'il y a des exercices trop difficiles".

On m'a même raconté que l'on avait parlé du problème de proportionnalité mardi, à la télévision, alors que nous devions le faire jeudi (bravo la discrétion...)

Trop difficile?
N'essayons-nous pas de tirer nos élèves vers le haut?

Des situations inconnues?
 Nos élèves n'auront-ils jamais dans leur existence à trouver des solutions face à des problèmes nouveaux?

On va classer les écoles!
Quel intérêt? chaque école a ses richesses propres et on ne peut pas comparer deux établissements différents...

Il me semble raisonnable que chaque enseignant fasse remonter objectivement les qualités et les défauts de ces évaluations. En tous cas, c'est ce que je vais faire...
A présent, je retourne à mon travail car avec tout ça, j'ai des copies en retard maintenant!

Et vous quel est votre sentiment face à ces évaluations nationales? J'attends vos réactions!