Je ferme la porte de ma classe à clé
Un dernier regard vers cette salle abandonnée
Dans ma tête défilent les souvenirs de cette année
Trois trimestres déjà bouclés...
Les chaises sont trop bien alignées
Il manque les cartables, les papiers,
Les rires, les mains levées, les regards curieux,
Les questions déroutantes des enfants malicieux...
Il faudra attendre la prochaine rentrée
Pour entendre sonner la cloche de la récré
Mener le rang des élèves trop pressés
Et en septembre enfin tout recommencer...
Par ma prof . Mais oui c'est moi va l'r...
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L'autre jour, une de mes élèves est arrivée avec de jolis petits têtards dans un pot rempli d'eau.
Bonne occasion de faire un élevage en classe...Hélas! Les pertes sont importantes chez nos amis batraciens. Mon élève a fort heureusement une
réserve inépuisable de nouveaux candidats et m'en apporte chaque jour deux ou trois.
Nous commençons à nous renseigner sur leurs besoins car cette hécatombe doit cesser! Ont-ils besoin d'air? Que mangent-ils? Ne fait-il pas trop chaud dans la classe?
Il faudrait regarder sur le net...
Regardons donc ensemble ce que j'ai trouvé:
"La plupart des têtards sont herbivores (ils se nourrissent d'algues, mais on peut leur donner certaines variétés de nourritures pour poissons)."
"La nourriture des têtards dépend des espèces. Certaines sont végétariennes. On donne alors des paillettes pour poissons
(magasin d'aquariophilie) à base de plantes uniquement et de la spiruline (magasin diététique ou rayon diététique d'une grande surface).
Pour les autres espèces, on donne des paillettes pour poissons mélangées (viande et plantes), des vers de vases, des daphnies, des granulés pour truitelles (élevage industriel) en petites doses
car très riches, mais très efficaces."
On ne sait plus ou donner de la tête! Comment savoir si nos têtards sont herbivores, omnivores ou
carnivores?
Dans le doute, on va leur donner un peu de tout....
Si vous avez une idée sur la question, merci de me laisser quelques conseils!!
Par ma prof . Mais oui c'est moi va l'r...
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Dimanche 28 septembre 2008
Un mois déjà...
Un mois d'observation, de découvertes, de surprises...
Trente et une personnalités se dévoilent petit à petit avec leurs qualités et leurs défauts...
L'aventure repart avec, comme chaque année, une multitude de défis. C'est un peu notre Khô-Lanta à nous...Seulement ici, le but du jeu, c'est que tout le monde progresse jusqu'à la
fin de l'année !
Première poésie de l'année...
J'en profite pour remercier Eolina qui nous a fait découvrir cette belle animation qui illustre
"Page d'écriture" de Prévert. Animation que mes élèves ont découverte avec ravissement à l'occasion d'une séance informatique.
Les enfants sont en train d'apprendre le poème et bientôt ils me le réciteront.
Nous avons aussi fait des recherches sur l'oiseau-lyre, quel oiseau
fascinant...
Je me surprends moi-même à le guetter par la fenêtre!
Nous avons aussi découvert une traduction anglaise de "Page d'écriture", ça tombe super-bien, on travaille les nombres en anglais.
Premières séance de voile...
Pour l'instant, nous avons eu beaucoup de chance avec le temps. il fait beau, il y a du vent...Pourvu que ça dure!
Pendant la pause, les élèves jouent dans le sable. Cela fait plaisir de les voir s'amuser de cette manière...N'oublie-t-on pas un peu, sous prétexte de les préparer au mieux, de
les laisser rêver?
N'oublie-t-on pas aussi de les laisser manipuler, construire et pourquoi pas, se rouler dans le sable?
Nous nous perdons dans un monde trop sophistiqué où l'on oublie les sensations les plus élémentaires...Toucher du sable, sentir le vent sur ses joues, dans ses cheveux, regarder
les couleurs de la mer...
Lorsque je peux, moi aussi monter sur un bateau, je prends le temps d'apprécier tout cela et j'espère que mes élèves ressentent, eux-aussi, ce bonheur, cette sensation de
liberté...
Par ma prof . Mais oui c'est moi va l'r...
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Voilà...
C'est fini...
Ils sont tous partis,
Ils ont emporté leurs livres
Ils ont emporté leurs rires
Je reste seule dans cette classe vide
Ils sont heureux
Je suis triste
J'étais bien avec eux...
Ils ont laissé des traces sur les murs de la classe
ils ont laissé des traces dans le coeur de leur maîtresse
Finies les contraintes, les leçons à apprendre
A présent, ils peuvent courir, s'amuser, quand bon leur semble
Peut-être ont-ils aussi ce petit pincement
En pensant à cette année passée
En pensant à ces joyeuses journées
Ils n'ont pas toujours été faciles
ils ont souvent fait des bêtises
Je les ai souvent grondés
Je les ai toujours guidés
Trouveront-ils le bon chemin?
Par ma prof . Mais oui c'est moi va l'r...
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En sciences, on réalise
souvent une 
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